Standard Guru Malaysia (SGM) dan Profesionalisme Keguruan

Dalam konteks pendidikan di Malaysia, Standard Guru Malaysia (SGM) digubal sebagai panduan untuk mengukuhkan amalan keguruan di negara ini. Tujuan utama SGM adalah untuk mengenal pasti tahap kompetensi profesional guru dalam pelbagai aspek, termasuk nilai profesionalisme, pengetahuan, dan kemahiran pengajaran dan pembelajaran.

Latar Belakang SGM

Misi negara mengutamakan pembangunan modal insan yang berketerampilan, berkepimpinan mulia, dengan pengetahuan dan kemahiran tinggi. Cabaran globalisasi dan perkembangan ICT mendorong Kementerian Pendidikan Malaysia (KPM) untuk membangunkan sistem pendidikan sejajar dengan piawaian dunia.

SGM berfungsi sebagai pemacu untuk langkah-langkah yang diambil oleh agensi dan institusi latihan perguruan dalam menyediakan latihan yang jelas dan komprehensif. Dengan adanya sistem ini, KPM berusaha untuk menghasilkan institusi pendidikan yang menjadi contoh kepada dunia.

Rasional dan Tujuan

SGM digubal dengan tujuan memastikan guru memiliki nilai profesionalisme yang tinggi, pengetahuan yang mendalam, dan kemahiran yang diperlukan untuk menjalankan tugas mereka secara efektif. Dengan menggariskan kriteria dan standard, SGM membantu dalam memastikan tahap kompetensi profesional guru terjamin, serta menyokong pengembangan pendidikan guru secara berterusan.

Dokumen SGM

Dokumen SGM terdiri daripada panduan standard dan instrumen yang khas untuk menilai keperluan latihan guru. Proses penggubalannya adalah berasaskan penyelidikan yang mendalam dan penanda aras amalan terbaik di luar negara.

Asas Penentuan Standard dan Keperluan

Penentuan standard berdasarkan misi nasional, falsafah pendidikan kementerian, etika kerja KPM, dan nilai-nilai murni. Guru perlu melibatkan diri secara aktif dalam semua aktiviti untuk mencapai kecemerlangan dalam pendidikan negara.

Kerangka SGM

Kerangka SGM menekankan komponen berikut:

Misi Nasional
Falsafah Pendidikan Kebangsaan (FPK)
Falsafah Pendidikan Guru (FPG)
Tatasusila Profesion Keguruan
Etika Kerja KPM

Di bawah kerangka ini, terdapat tiga domain utama yang menjadi fokus SGM:

Amalan Nilai Profesionalisme
Pengetahuan dan Kefahaman
Kemahiran Pengajaran dan Pembelajaran (P&P)

Amalan Nilai Profesionalisme Keguruan

Domain ini merangkumi nilai seperti:

Kepercayaan kepada Tuhan: Memahami pegangan dan keyakinan untuk membentuk akhlak yang luhur.
Amanah: Menerima tugas sebagai tanggungjawab yang harus dilaksanakan dengan penuh dedikasi.
Ikhlas: Melaksanakan tugas tanpa mementingkan diri sendiri, demi agama, bangsa, dan negara.
Berilmu: Menuntut ilmu secara berterusan untuk meningkatkan kecemerlangan diri.
Kasih Sayang: Membina hubungan yang baik dengan pelajar dan menghargai kesejahteraan mereka.

Pengetahuan dan Kefahaman

Pendidikan guru memerlukan pemahaman yang jelas mengenai falsafah, matlamat, dan objektif pendidikan. Ini termasuk:

Mengetahuan tentang kurikulum dan bagaimana mengintegrasikannya dalam pengajaran.
Mengetahui dan memahami perkembangan terkini dalam subjek yang diajarkan.
Penyediaan perancangan pengajaran berdasarkan tahap perkembangan murid.

Kemahiran Mengurus Bilik Darjah

Pengurus bilik darjah yang efisien adalah penting untuk mencipta persekitaran pembelajaran yang kondusif. Ini termasuk:

Pembangunan peraturan bilik darjah yang positif.
Memfokuskan kepada disiplin dan tingkah laku pelajar.
Mencatat dan menganalisis pencapaian pelajar.

Keperluan Latihan Perguruan

Bagi memastikan guru mencapai tahap profesionalisme yang ditetapkan, latihan perguruan perlu disusun dengan kelayakan yang jelas. Lima keperluan utama yang dikenal pasti adalah:

Kelayakan Masuk dan Prosedur Kemasukan Program Latihan Perguruan.
Kurikulum Latihan dan Pentaksiran.
Kolaborasi dengan pelbagai pihak.
Infrastruktur yang mencukupi.
Jaminan Kualiti.

Isu-isu Dalam SGM

Beberapa isu penting yang dihadapi dalam pelaksanaan SGM termasuklah:

Nilai peribadi guru dan integriti.
Masalah penempatan guru.
Ketidakmahan ICT di kalangan guru.

Cadangan untuk mengatasi isu ini termasuk mengadakan sesi bimbingan dan peningkatan integriti profesional di kalangan guru.

Kesimpulan

Standard Guru Malaysia merupakan instrumen penting dalam memastikan pendidikan berkualiti di Malaysia, melatih guru profesional yang kompeten dan sedia untuk menghadapi cabaran masa depan. Dengan pelaksanaan SGM, diharapkan akan lahir ramai guru yang bukan sahaja berilmu, tetapi juga berketrampilan dalam melahirkan generasi yang cemerlang demi negara.

Overview of the Standard Guru Malaysia (SGM) Implementation

Overview of the Standard Guru Malaysia (SGM) Implementation